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我现在是全日制专科毕业想升本、函授和远程教育不知道选择什么、

2021-05-06 14:20:11 来源:互联网

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我现在是全日制专科毕业想升本、函授和远程教育不知道选择什么、

成教;一年报考就一次,8月15日之前报名;10月份考试;成教走录取;当地越有名的学校;考试的成绩越高,录取机率小;考三门,450分;好一点的学校得300分左右;一般的大学就简单多了;100多分就能录,这个难度也不是太大;

网教;每年报考两次;大学有入学测试,在网上下载就可以了;非常简单;每年考两次,难度也不大;

现在这时间,个人建议你;两个一起报;

网教;多数大学不收报名费;收的话也不会超过200元;参加入学考试;下了通知书后,别交学费;等成绩的信息;如成教下发信息来不急了;就先学网教吧;

成教;正常报考;如成教录上了;就上成教;没录上还有网教可以学;这校毕业时间上就不会受影响;

全日制的大专升函授的本科好么?

函授大专不可以升全日制本科。

1、要考全日制本科只能参加高考,现在高考制度放宽,任何年龄段都可以参加高考,从前还有学籍限制,没有高中学籍的还不能参加高考。

2、不参加高考就只有考自考、成考等非统招。自考是宽进严出,难度较大。但是其含金量高。成考是严进宽出,只要参加成考考试通过,就很容易拿到毕业证的,也是国家承认的,也可以参加公务员考试,研究生考试的,不过含金量相对是没有自考的高。

全日制专科学的化工,函授本科学会计可以报农村信用社吗

不是相关专业但是能够证明你受过高等教育 同时你还具有本科的会计专业 这些资格足够你具有资格参加相关的资格考试 抛开关系这一层 只要你在考试中不论是笔试还是面试只要表现的足够好就有成功的希望 好好把握 加油!

专科生毕业再通过函授获得本科学历和全日制正规本科毕业的考公务员,一样吗?以后的待遇提升呢?

不一样的,考公务员和晋升中有些是明确要求全日制学历的,函授和成教的有些是不好用的,当然也有的职位没有明确要求的,总的而言含金量是不如全日制的,即使全日制的专升本都是和正常本科有区别的,老师说的也未必完全正确,而且有时候老师要动员学生参加本校成教学院的函授成教项目是有利益驱动的,不一定是为你好,即使要参加也要深入了解,当然在这个社会里,光靠专科学历很难混的,如果想公务员的话最好先读个函授的本科,然后考全日制研究生也是不错的选择,考研的话全日制或者成教或者自考本科都是一样对待的

成人本科函授在读,明年毕业,专科毕业十年,能否报考近年的非全日制研究生?

你好,你可以直接用大专学历报考非全日制研究生的,这几天正是网报的时候,你可以登录研招网报名的,对你的本科学籍是吗,没有影响的。

轮机工程专科生,可以函授本科考公务员吗?公务员职位表上写的是本科,没有写全日制本科。

重庆点睛教育告诉你,如果没有写全日制,就说明是国民教育本科就可以考,国民教育就是国家承认学历,比如电大,网络教育,也包括函授

我是医科大学成人函授专科毕业,请问能报考专升本全日制的医学本科吗?

这个是不可以的,全日制的是专接本,只能是在校的大专生报考。想专升本的话可以选择远程教育或者成人高考跟自考的,11年春季招生最后报名阶段了,如果需要的话与我取得联系。

河北特岗教师,全日制专科或者函授本科可以报名吗?

特岗计划的招聘对象和条件

(一)招聘对象。

1.2019年应届和往届全日制普通高校本科及以上毕业生。

2.具有河北省户籍(或生源)的2019年应届和往届全日制普通高校师范类专业专科毕业生,不包括早期教育和学前教育类专业专科毕业生。

(二)招聘对象的基本条件。

1.政治思想素质好,坚持党的路线、方针、政策,热爱教育事业,有强烈的事业心和责任感,品行端正,无违法违纪行为,自觉遵守《新时代教师职业行为十项准则》,为人师表,志愿服务农村义务教育。

2.年龄在30周岁以下(1989年6月1日后出生)。

3.应聘初中教师特设岗位必须取得初级中学、高级中学、中等职业学校文化课教师资格证书之一,并且具有全日制普通高校本科及以上学历。

应聘小学教师特设岗位必须取得小学、初级中学、高级中学、中等职业学校文化课教师资格证书之一,并且具有全日制普通高校本科及以上学历或全日制普通高校师范类专业专科学历(不包括早期教育和学前教育类专业专科学历)。

根据设岗县岗位学历要求,小学教师特设岗位需求中带“★”号者要求具有全日制普通高校本科及以上学历。

尚未取得教师资格证书,但已经通过教师资格国考笔试、面试取得《中小学教师资格考试合格证明》,并且符合其他招聘条件的毕业生,可以报考相应的特设岗位,但在2019年8月9日面试前须取得相应的教师资格证书或在中国教师资格网上可以查询到资格证书信息。

4.应聘初中教师特设岗位,应聘考生取得的教师资格证书任教学科与应聘的特设岗位学科原则上应一致;应聘小学教师特设岗位,除音乐、体育、美术、英语、信息技术特设岗位与教师资格证书任教学科原则上应一致外,其他学科特设岗位不限教师资格证书任教学科;中等职业学校文化课教师资格与高级中学教师资格相互通用,可按高级中学教师资格报考相应的教师特设岗位,其他中等职业学校教师资格不具备报考资格。

5.普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准,申报语文学科岗位应达到二级甲等及其以上标准,并取得《普通话水平测试等级证书》。

6.具有良好的身体素质和心理素质,身体健康,五官端正,无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要。

7.具有从事教育教学工作必备的能力和素质,初步掌握和运用教育教学基本理论和技能,基本胜任招聘岗位教育教学工作的要求。(中和教育)

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